发布日期：2024-09-28 05:54    点击次数：96

　　ai换脸 色情要是一个东谈主活着俗年代时时被众东谈主深深忆起ai换脸 色情，无关名利，非涉亲情，那他一定在历史的太空留住了震憾东谈主心的剪影。傅鹰先生等于一个这么的东谈主。

　　——题记

　　

　　

 

　　（十一）

　　赤忱百真金不怕火书始成

　　字字火花明灯

　　傅鹰先生视教材为教学之本，因而破耗大宗心血编写教材。先生以为，“不管哪一门科学完全是许多东谈主努力的截止。作为科学的收受者，咱们应当知谈前辈的设立。前辈的设立否则而后辈的榜样，况且亦然路标。显豁了发展的旅途，时时可以使咱们幸免许多弯路。”因此，他编写的多样教材都是录取相应学科前辈的设立和发展历程作为基本内容，同期把新的效果、前沿课题和热门动向也写进教材中。如在1963年出书的《化学热力学导论》中，先生居然用50余页的篇幅加写了其他同类教材所莫得的“名义热力学”一章。这一内容在工农业坐褥、生命散逸、材料科学以及化学和物理的操办满意旨至极重要，其基础操办近几年才在外洋上兴起，系统了解这方面内容的学者可以指数。就这么，先生以我方丰富的学识和广博的外洋视线，效率将新中国的后生学生推到学科常识和外洋科学的前沿。在他20世纪50年代中期为一年岁重生校正的《大学普通化学》教材中，先生真切浅出地先容了化学热力学、晶体的对称性和X射线晶体学、反应速率与催化作用、物资的波动性、势能弧线、共振论等。有各人称，“这些内容在其时的国表里的同类教材中还很少提到。近十年来教材发展的趋势阐明其时傅鹰先生的主张的先进性。”

　　先生之是以在编写教材时粗略如斯具有前瞻性，是因为他以为“编辑者的任务之一是为激起读者真切钻研之愿望和引起读者之不悦。若无不悦之感，何须钻研，更何须真切钻研？因此，若一书只述设立而无问题，使后生读者有大局已定，从此勇士无须武之地之错觉，则即使逻辑严谨，档次了了，编者尚未尽职也。”先生这一独树一帜的不雅点在他的教材每章每节中都有体现。他在《胶体科学》教材中，悉心编写了“流变学”一章，证明了假想流体的牛顿定律、稀溶液的爱因斯坦公式和浓胶体体系的流型至极黏度测量要害，好意思满准确地反应了20世纪50年代初的水平。但他仍然感到“尚未尽职”，因而防备深情地写下一段话：

　　“在胶体科学中，这是一个年青的部门。咱们对它的了解还是曲常浅近的，远远跟不上需要。因此，从发展来看，这门科学是曲常值得瞩目的。自实用的不雅点，有经济价值的题目多到不可胜数。只就油漆和钻井泥浆两项若能改善，就可以为故国勤俭亿计的财富；自表面的不雅点，此中有好多私密的流膂力学和量子力学。问题只在咱们肯不愿出汗，怕不怕头痛长途。”70多年过去了，如今流变学依然发展成一门在生命、医学、材料科学操办和国防开拓顶用路过常的学科；尤其是近几年刚刚引起瞩目的量子限域超流、毛细输运等科学前沿，无一不与流变学连接。由此可见，先生其时看待学科发展的眼神多么深沉，编写教材的尽心多么良苦，对后生学生的期望又是多么急切！

　　先生常说，“科学的卓越是建立在镌脾琢肾的基础之上的。”因此，他对我方编写的教材从不松弛出书，老是跟着科学的发展不断充实更新和改写，作念到镌脾琢肾。生前亲睹出书的只消《化学热力学导论》。而他在20世纪30年代就开动倾注心血、40-50年代两次铅印的《大学普通化学》，纵令依然用来培养过数代学生了，如故在他灭一火后才肃穆出书的；1987年，该书被公推授予国度级优秀教材奖。如今看来，傅鹰先生那些莫得出书的教材和手稿对于学界无疑是个重大的失掉。

　　

　　（十二）

　　学贯中西身不傲

　　匠心磊落风高

　　幼时家学加上自后的学校拔擢、两度赴好意思留学，使得傅鹰先生学贯中西，但他为东谈主却极为谦虚，从不以寰球自居，这从他向年青的唐有祺教养讨教晶体化学常识时依然略见一斑。傅鹰先生谦虚为东谈主的例子比比齐是。一次，一个新来的学生听别东谈主喊傅鹰为“傅教养”，以为他是“副教养”。这个见笑传到傅鹰耳中，他大笑谈：“我姓傅，长久是副教养、副校长，转不了正的！”还有一次，傅鹰先生在给学生上课时，出了全部随堂训诲题。截止几位年青助教和通盘学生莫得一个东谈主粗略解答。临了，一个学生站起来说：“傅诚实，这个题目出错了！”其时傅鹰教养看了看这个羸弱的高个子学生，朝他努努嘴说：“去去去，且归好好想想！”

　　截止，第二次上课时，傅先生当着举座同学和一众助教的面说：“上堂课上一个同学说我的题出错了，我且归仔细想了想，发现题决议确错了！”快要70年后，当年的学生杨骏英(后为北大教养)在对其时傅先生在年青的谢有畅指出他的题目非常时，当着众东谈主的面直露改正非常的情状明日黄花，于今感佩傅鹰先生那么大的教养涓滴莫得顾及我方的顺眼，坦率向年青的学生们谈歉的谦虚作风。

　　傅鹰先生的谦虚是发自内心的。一个为众东谈主广为歌咏的例子是1963年科学出书社出书他的教材《化学热力学导论》时，他对峙在封面上写上“傅鹰 编辑”，而非“傅鹰 著”。他在序论中着实地开列了写稿这本书的参考书单，并写谈：“编写课本既非创作，自不得不借助于前东谈主，编者只在安排弃取之间略抒己见长途……但编书如造园，一池一阁在拙政园恰到克己，移至狮子林可能即只堪忽闪；一节一例在甲书可山外有山，移至乙书可能即味同嚼蜡。若此书中偶有可取，主要应归功于上列诸家；若有非常，点金作铁之咎则在编者。倘蒙考究指其过错，俾得修改，则拜赐者将不单编者己也。”傅鹰先生是那时为数未几的博士，但他却幽默地说，在中国，博士并不是什么荣誉，宋代就有“茶博士”！看似戏谑的话语，却反应出他从莫得因为我方是一个高档常识分子而缺欠自豪的朴实和谦虚。“不要用放大镜看我方的像片！”这傅鹰先生在课堂上对学生的反复叮咛。

　　他自已为东谈主谦虚，把从竹素、从别东谈主处得到的匡助和学习记起于心，也严格要求后生学生如斯。一次，一位学生在答辩白文时，把导师撇在一边，明明是导师在要害处赐与指点，他却大显示皮地说“我如若何何……”。傅鹰当即指出：“这位学生收获可以，但不虚心。我但愿我的学生不要脸皮那么厚。在科学上，你和我雷同，长久都是小学生！莫得诚实的指导，你一个东谈主什么都干不成！”

　　这个自认在科学上长久是小学生的傅鹰教养ai换脸 色情，却极擅古文，填词赋诗信手拈来；懂得英、俄、德、法、等几门外语，英语尤为精通；在北大化学系，莫得一位教养能像傅鹰那样能开好多门课——无机化学、物理化学、胶体化学、化学热力学、化学能源学、统计力学、吸附作用等……在科学和奉献眼前，他确凿发自内心把我方手脚小学生，手脚故国怀抱里为了国度的发展而生的小学生；为了国度，他愿意一辈子作念个小学生，学习、学习、精进、精进——只消能为国度孝顺我方！

　　

　　（十三）

　　罢休小我开垦野

　　白点绿茵婵娟

　　傅鹰教养回到新中国时，濒临的是需要开垦的科学和高等拔擢行状。他决心放弃在专科上的个东谈主追求，把“匡助故国发展工业和科学作为严肃的首要任务”。而正如他在给学生陈述胶体化学中无处不在的名义时，他深深地知谈胶体科学在工业实施中也无处不在。为此，先生号召学校携带兴趣和提议科学操办、把北大办成教学和科研两个中心。1954年，先生期骗我方的胶体化学专长和高远的科学视线，当先在天下创建了我国第一个胶体化学教研室，并纯厚地指出：“我门的科学是曲常过期的，过期到和咱们国度的地位涓滴不至极的地步，处处是空瑕玷。咱们每个东谈主充足有尽咱们的力量来匡助肃清这些空瑕玷的职守。”他下定了“不怕浑浊双手和搅痛脑筋的决心”，采取填补胶体科学这个空瑕玷去为故国孝顺余生。

　　作为教研室主任，创业之初，倾力持教学和培养主干师资队列成为当务之急。他说：“在一个正在进行工业化的伟大国度中，胶体科学一定会窜改击作用。”“在这门科学中的高分子、乳状液、凝胶、气溶胶、胶状电解质、电动散逸……咱们究竟有若干东谈主才？而这些东谈主才哪一种不是工业开拓所急迫需要的？作为高等学校的教养，咱们的结拜任务等于培养这些东谈主才。”于是，他连明连夜地编写了急用的《胶体科学》教材。同期，他和苏联各人互助，一次招收了11名操办生和多名进修教养。不久，苏联各人撤走，先生一东谈主承担了全部的操办生和进修教养的培养任务。

　　有了教养和操办生构成的主干队列，傅先生随之开动培养本科生有利化学生的职责。从1957年开动，先生持续把我方培养的操办生运输到山东大学、华东师大、复旦大学、南京大学等重心高校和操办单元；而他我方则带着本科毕业留校的有利化学生信守在北京大学。为了确保学生们粗略在学术上信得过成长起来，傅鹰先生深知学术环境和学术氛围的伏击性。为此，他在力所能及的情况下尽量在一个学校多派几名学生，便于他们在职责中相互协商与援救。一个着名的例子等于傅鹰先生先后向山东大派别了王果庭、杨孔章等五大弟子。如今，山东大学的胶体化学教研室依然枝繁叶茂；拔擢部胶体化学重心实验室就设在这里；其弟子杨孔章教养自后曾担任山东大学副校长。

　　作为造诣很深的学术带头东谈主，面对国度开拓的实践，先生书不宣意地说：“当前咱们粗略指导化学操办的东谈主可以指数；而空瑕玷如斯之多。倘若咱们不愿罢休一些学术上的地位，将面铺得广少许，指导学生作念些不是咱们至极内行却也不十分淡薄的操办，我国化学之发展就慢得多。”因此，他一方面络续在他擅长的名义化学领域指导部分教养和操办生开展真切操办；另一方面又组织力量开拓探索国内尚属空缺的许多胶体体系，如高分子溶液的物理化学、缔合胶体的物理化学、胶体分散体系的流变学和电学、乳状液和泡沫、水面不溶膜等，夙兴夜处地赶译出书了《乳状液表面与实施》、组织教养编写了《分散体系的物理化学》和《名义活性剂物理化学》两本有利供有利化教学的教材。

　　由于先生指导有方，兴趣表面连接实质，留心不务空名，在短短的三五年内，11位操办生和2名进修教养完成了聚电解质的加溶作用、非电解质溶液吸附、蒙脱土的润湿与吸附、活性炭孔结构与吸附、离子交换表面与要害、铜矿浮选、电动散逸与应该用、钻井泥浆流变学、脂肪醇的泡沫性能等一系列具有较高表面水和蔼很强实用价值的始创性操办。这些操办为自后的胶体化学学科开拓打下了坚实的基础，并在天下多所大学建立了一定例模的表面操办基地。1958年，北京大学高分子学科成马上，傅先生又把从事高分子胶体操办的教养运输过去。

　　2002年，傅鹰先生生日100周年之际，北京大学化学系原系主任孙亦樑教养写了一篇题为“傅鹰先生后继任有东谈主”的顾忌著作，文中整理了转换灵通后北京大学化学院其时所发表的在外洋上援用卓越50次的著作共有12篇，其中有7篇出自受过傅先生径直警告和辅导的门生。他坦言“……他们从傅先生身上得回过什么具体教益我毫无所闻。就我记忆所及，胶体化学从傅先生圆寂后莫得再得回过重要技俩资助，莫得吃过偏饭。”“我一定将它公诸于众，不仅是为了告慰傅先生在天之灵，更为了让活着的东谈主，额外是年青东谈主，了解傅先生对科学操办指导念念想被历史证明是正确的，况且还需要在今天施展光大。”

　　着名化学家唐有祺院士评价谈：“傅先生才是一位大科学家。书教得好，科研作念得精，有远见，有胆识。当初是他把胶体科学的各个领域都带动了起来。他是新中国胶体科学的主要奠基东谈主。”

　　

　　（十四）

　　指引引发心良苦

　　小儿无声润物

　　正如先生编写教材时倾注无尽的心血，傅鹰先生在培养学生的念念维要害和科学精神方面尽心良苦。他时时录取新颖典型的科学事例，从科学发展的历史角度、从东谈主类强项当然的实施历程，真切浅出地讲明科学倡导、表面孝顺和实质应用。举例，讲X射线晶体学时，他胪陈了由Röntgen发现X射线到Laue竣事晶体衍射，再到Bragg父子晶体结构的分析要害，又告诉学生们：“科学是无数东谈主的贤人与处事的截止，并非昨天才出世的。数典忘祖不但不公允，更是愚昧。”先生还以元素周期律的发现为例，指出：“任何科学的发展齐是自稀零的演酿成系统的。”“从局部的及不完全正确的截止得到全部的及正确的论断，这个论断不但了了地追想昔日，况且正确地指令将来。”为了让学生们从化学的发展历史中得到启迪，他在黑板上耐心地写谈：“化学给东谈主以常识，化学史给东谈主以贤人”。这句话，依然成为一句对于化学史的名言，频繁见诸中学生的种种东谈主文拔擢贪图中。

　　在培养学生科学念念维的同期，傅鹰先生也瞩目对学生科学精神加以指引。在向学生先容科学表面、科学设立的时辰，他老是以平缓、客不雅的作风和科学的谈话，不折不扣地指出其中的正确和不及之处，达到何种水平至极发展主见；毫不赞叹流俗，无原则地加以吹捧或薰莸同器地抵赖一切；对学术问题更不和政事挂钩，进行批判和东谈主身迂回。举例，在20世纪50年代初叶，某些东谈主借鉴苏联学术界对世界着名化学家L. Pauling的“共振论”大力批判，傅鹰先生却在课堂上相安无事地精细而又透顶地向学生先容了共振论的发端、前提条款、粗略解释的许多结构与性质的关系，以及可以起到的瞻望作用，也追究有据地指出了其不及和瑕玷。他还以“本世纪初，所谓的Thomson-Berthelot原则已被许多科学家所抵赖，而Nernst不赞叹流俗，系统地操办这个原则告捷与失败的原因，截止发现了热力学第三定律”的事例，警告学生们：“咱们对于共振论或任何科学表面，也应当不存成眼力操办其告捷与失败的要害。这么作念一定就可以促进更完备的化学键表面之早日出现。”

　　如今，先生所倡导科学精神和科学念念维依然成为中国科学家的共鸣；一代代科学东谈主正以一种前所未有的科学精神股东着科学倡导与科学强项的更新。

　　从决心归国教书育东谈主的那一刻起，傅鹰先生就详情要为中国的发展培养东谈主才，“促进我国的工业化和建立咱们的科学”。是以，在课堂上，他在传授常识的同期，时时书不宣意地把国度的需乞降他们粗略为国服务的领域、契机摆出来，引发学生服务国度的生机和柔和。如讲到“海水是一个至极伏击的大仓库，……我国事海岸线最长的国度之一，……咱们必须瞩目海水的期骗。粗略充分地期骗这些国度资源当先决定于咱们化学家，额外是后生化学家的努力进度。”讲到氢的伏击用途时说：“当前一个伏击的问题是若何制备低价的氢气，……谁敢说咱们的后生化学家弗成圆满地措置这个伏击的问题呢？”当向同学们先容了铝的多样索求要害之后，先生满怀期望地说：“作为中国的化学家，咱们有义务来操办若何期骗国产原料来措置这个在工业及国防上齐有重要意旨的问题。不要以为制铝是一个老工业，已无改善的可能。Solvay制碱法亦然个万国通用的老工业，然而候德榜将其大大革命了。”讲到散播不广且极难分辩的稀土元素时，先生很自爱地告诉学生：“稀土在我国则不稀，况且是丰产的元素。”还精细地先容了多级串联的离子交换分辩稀土的要害。临了不忘再次布置寰球：“稀土化学是尚待开拓的领域，不管从何方面齐有许多伏击的操办在恭候着咱们”。一切话语都发自忠心；每一个实例背后都饱含殷殷热望；傅鹰先生就这么在讲台上把我方对故国的爱和对故国后生的期许在一桩桩一件件的常识辅导中传达；学生们无不动容；神不知，鬼不觉中，开拓好意思好的故国的热烈渴慕在他们的心底荒诞滋长……

 

　　阎云 2022年6月15日

　

　　参考文件

　　(1)《中国常识分子的爽脆典范》.北京大学出书社， 2002

　　(2)二十世纪中国驰名科学家设立概览，化学卷，2013

　　(3)龚育之. 毛泽东与傅鹰，化学通报， 2002， (9)， 642

　　(4)傅鹰：中国胶体科学的主要奠基东谈主光明日报，2005-12-5

　　(5)顾惕东谈主，周乃扶，胶体化学和名义化学家傅鹰教养，化学通报1980，(7)， 443

　　(6) 何亮亮，中国胶体科学奠基东谈主傅鹰，凤凰卫视2013年9月3日《起飞中国》

　　(7)练德良. 我一世的但愿等于有一天中国翻身——记我国胶体科学大辂椎轮傅鹰， 福建党史

　　(8)陈念念羽， 张明坤. 傅鹰：化学拔擢的一代宗匠，《中国石油大学报》 2013 年 11 月 2日

　　(9)阮慎康. 傅鹰先生教咱们“沉溺”，大学化学， 1989， 4 (4)， 47

　　(10)张存浩. 姑父傅鹰教养百年祭. 化学通报，2002，(9)，638

　　(11)威尔逊总统号上的爱国科学家，https://new.qq.com/rain/a/20210813A0DFLN00

　　(12)刘积舜， 代海燕. 《碰见巨匠——中国石油大学名师寰球集》.

　　(13)一双布衣教养－张锦与傅鹰，厦门大学化学化工学院网站：https://chem.xmu.edu.cn/info/1140/2568.htm

　　(14)徐百柯. 傅鹰: 被毛泽东“钦点”的教养. 中国后生报，2004-7-28.

　　(15)肖勇. 傅鹰传略.《中国科技史料》，1980年第2期

黑人中出

　　(16)何瑫. 傅鹰: 奋翅归来终不悔. 《当天中国(汉文版)》2011年05期

　　(17)叶永烈，《中国着名科学家的故事》2011年1月1日，湖南东谈主民出书社

　　

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